西亚斯学院好吗？郑州西亚斯学院简介

郑州西亚斯学院简介

郑州西亚斯学院前身为郑州大学西亚斯国际学院，始建于1998年。郑州大学西亚斯国际学院是由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学、美国堪萨斯州富特海斯州立大学(Fort Hays State University，英文缩写FHSU)合作的中外合作办学机构，是河南省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校，也是首批被中国教育部中外合作办学评估合格的高校。2018年，经教育部批准，转设为独立设置的民办普通本科高校，学校代码为 4141014654。

近年来，郑州西亚斯学院建设发展取得显著成绩，得到了社会各界的广泛认可和高度评价。学校先后获评“优秀民办学校”“中国外资本科院校十大影响力品牌”“中国教育总评榜十佳中外合作院校”“十大品牌影响力中外合作院校”“新中国成立70周年河南人民满意的十大高校”“2020年度河南高等教育十大榜样品牌高校”“中原特色民办高校”等荣誉称号;创办人陈肖纯博士被河南省郑州市聘为“人才特使”，获河南省政府、郑州市政府颁发的“黄河友谊奖”“商都友谊奖”，2019年当选新中国成立70周年“河南省突出贡献教育人物”。

在中国共产党成立100周年即将到来的神圣时刻，在新的伟大长征征途上，郑州西亚斯学院将深入贯彻落实党的十九届五中全会精神，不忘初心，牢记使命，永葆奋斗激情，以更加坚定的信心、更加务实的作风，为“十四五”规划的实施，为构建内涵深刻、和谐美丽的西亚斯，为开创国际化特色鲜明的应用型高水平民办大学新未来而不懈奋斗!

堪萨斯国际学院简介

经教育部批准，郑州西亚斯学院堪萨斯国际学院是郑州西亚斯学院与美国堪萨斯州富特海斯州立大学(Fort Hays State University)合作实施本科学历教育的中外合作办学机构。美方合作院校美国堪萨斯州富特海斯州立大学始建于1902年，位于堪萨斯州西部的海斯市，是美国中北部高校管理委员会认可的公立大学。该校主要实施文理科及应用学科四年制大学本科和研究生教育,是中华人民共和国教育部第一批认可的可在中国境内授予境外大学学士学位的外国学校之一。

郑州西亚斯学院堪萨斯国际学院负责实施工商管理学士学位、文学士和理学士学位合作办学学位项目，包括工商管理、金融学、国际经济与贸易、英语、信息管理与信息系统和护理共六个专业。

在教学管理上，郑州西亚斯学院堪萨斯国际学院整合了郑州西亚斯学院与美国堪萨斯州富特海斯州立大学(Fort Hays State University)两校优秀教学资源，结合中国社会经济发展实际，按照国际标准及惯例确立教学内容和教学模式，开展实践教学，学院各专业中有1/3的课程由美国堪萨斯州富特海斯州立大学(Fort Hays State University)采用英文原版教材、美方教授及面授教师，属于全英语教学;其余2/3课程由郑州西亚斯学院教学。学院配备完善的教学硬件设施，并建有校外实习见习基地，为学生的学习和实践提供了良好的保证。

美国富特海斯州立大学简介

富特海斯州立大学(For Hays State University, 以下简称FHSU)，始建于1902年，是一所经美国中北部院校协会高等教育委员会认证的公立综合性大学。学校现有学生总人数15,000余人，其中包括在校生、远程教学学生、国际合作方的学生和学者。

FHSU拥有31个专属独立学院专注于人文、技术、政策、法律、科技、工程、网络和信息、传媒和护理专业,有共计200余个学位项目。该大学高瞻远瞩提倡全球化和科技化的教学理念，吸引了来自全国以及全世界的精英。

堪萨斯国际学院的办学特色有哪些?

1、“原汁原味”国际教育环境

学院采用中国的学年制与美国的学分制相结合的课程设置。专业核心课程从美国合作院校引进，由来自美国合作大学的外籍资深教师当面授课，采用原版英文教材，打造“原汁原味”国际教育环境，学生可获得与FHSU本土学生同等质量的本科教育，促其成为全面发展的创新思维强的国际化人才。

2、中美双证

在国内即可读完美方课程，最大程度地节约学习费用，可同时获得中美双学士学位，提升就业竞争力，拥有更好的就业和深造前景。

3、先进育人模式

“文化环境+博雅课堂+能力活动”，三大育人模式完善知识结构，培养批判性思维，活动有理念支撑、学习循科学规律，营造氛围文化，实现潜移默化育人。

4、四大培养目标

四大培养目标使学生终身受益

纯正国际化教育，确保“英语精”

注重产学融合，新型学科专业把握科技发展，做到“知识新”

着眼多元化能力培养，各行业专家指导社会实践，实现“技能强”

高层次多频率的国际交流，提升学生格局站位，达成“视野广”

5、五大特色办学优势

五大特色办学优势贯穿始终：

培养具有使命担当，能担负民族复兴大任的时代新人

复合型的人才培养战略

丰富多彩的校园文化

浓厚的国际化氛围

以学生为主体的管理思想