什么是凝聚力及凝聚力的作用(班级凝聚力有什么作用)

集体的凝聚力就是集体对其成员的吸引力。它通过集体成员对集体的满意程度表现出来：满意程度越高，凝聚力越大，反之则越小。

这种满意程度由两方面因素所决定：一是集体的领导和集体的一般成员的相互关系；二是集体成员之间的相互关系。在一个有凝聚力的集体中，成员对一些重大事件或原则问题持相同看法；每个成员在感情上都愿意加入到集体中去，为集体的成功而感到光荣，为集体的失败而感到不光彩。

集体的凝聚力是使集体成员遵从规章、制度的重要力量。当成员遵从规章制度时，就能得到他人的认可或赞赏，否则就会遭到排斥。集体凝聚力的另一个重要作用是影响集体的工作效率。有研究表明，集体的凝聚力与集体的工作效率并非一定呈正相关，它还受到集体的目标取向影响。只有当集体以高工作效率作为目标取向时，集体的凝聚力越大，其工作效率才越高；否则，集体的凝聚力大反会降低工作效率。

班级是一种典型的集体形式。班集体的凝聚力对学生的学习积极性、学习效率班级的纪律、同学之间的人际关系有重要影响。

教学工作中教师应采取积极措施增强班集体的凝聚力。①教师要注意自己的领导方式。民主的领导方式有助于提高班级的凝聚力，专制的或放任自流的领导方式则易降低班级的凝聚力。②努力使学生个人的目标与班集体的目标保持一致。班级要尽量满足学生多方面的需要，包括学业成就的需要、交友的需要、业余爱好的需要等，使学生感到自己的班级是有价值的，自己在班级中是有地位的。③经常让班级以集体的名义参加活动，如组织班与班之间的比赛、集体郊游等。④密切关注学生之间的关系。当学生之间出现较大矛盾时，要妥善地进行调解。特别是在班级中出现了其目标和班集体目标相反的小群体时，教师要采取有效手段调整小群体的目标，听之任之会严重降低班集体的凝聚力，阻碍集体目标的实现。