【思维导图画作文——优秀作文展】倪可瑞《神奇的探险之旅》（十一）统编五下第六单元习作
汤老师的话:
思维导图是运用图像和文字表达发散性思维，激发大脑以自然思考的形式、最大化且最有效地发挥潜能的工具。思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。思维导图是英国的大脑先生东尼·博赞创建的。
我一直坚持使用思维导图进行语文学习，思维导图可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。 我们班的孩子们在我的带领下正在坚持学习。每一份努力都不会被辜负，每一分坚持都将会有收获。今天我们用思维导图学习写作文，我们画的思维导图案例，希望对你有帮助！
【画作文】神奇的探险之旅
热带雨林探险记
剑桥小学校五年级 倪可瑞
五一小长假到了，我正在屋里看书。我那活泼的妹妹突然闯进我的房间，问我：姐姐，我们一起去热带雨林探险呀？我听着也很兴奋。
我和妹妹约了知识渊博的张博士和探险经验丰富的刘叔叔。我们带上了许多装备，有帐篷、饮用水、食品、药品、小刀、绳子等一些用品。
一切都准备就绪了，我们刚刚来到热带雨林，就被眼前的景色惊呆了，密密麻麻的大树，神奇的植物随处可见。我正在欣赏眼前美景，突然听到妹妹的一声尖叫，回头一看也吓坏了，一只巨大的蟒蛇出现，它朝我们爬来，突然蟒蛇张开血盆大口向妹妹扑去，我吓得晕了过去，刘叔叔反应最快，就拿起小刀像蟒蛇刺去。蟒蛇被杀死了，我也醒了过来。
我们又继续往前走，走了四五天，突然有一天下起了暴雨，大雨倾盆而下，我们连忙躲进防雨的帐篷里。雨终于停了，可河水暴涨，我们没法过河了。还是张博士和刘叔叔厉害，他们指挥我和妹妹砍了许多竹子，又找出了绳子，将我和妹妹编竹筏来，提醒我们竹筏一定要编两层，只有一层的竹筏很容易被河水冲散，我们很快就编好了竹筏，乘着竹筏过了河。
我们接着往前走，我突然觉得身体发热，脑袋很晕。刘叔叔见了，连忙为我检查身体，发现我被一只小毒虫咬了。张博士连忙打开背包，找到药品，可没有丝毫作用，我的病反而变得更重了。就在这危急关头，我们看到一个村民，他把我们领到他家，给我熬了药，喝完之后，我感觉身体好多了。
这次热带雨林探险，我不仅锻炼了自己，还知道了许多科学知识。我以后要多学习一些科学知识和生活技巧，成为一名优秀的探险家。
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