近日，一封清华大学的自荐信引起了网友的热议。
自荐信来自于一名未满13岁的江苏省南通市初一的孩子。
我自学能力较强，9岁修完小学全部课程，毕业考试各科成绩均为满分。
10岁修完初中全部课程，升学考试成绩位列全市前三。
11岁在国家级示范高中里旁听，一年完成高中全部课程的学习，并自学完大学数学微积分、大学有机化学、无机化学等课程。
除了自学能力和成绩出众之外，他还在各类竞赛中，取得过不俗的成绩。
全国奥数及科技类大奖；
第十一届全国青少年科学影像节小学组科学视频一等奖；
全国23届华罗庚数学邀请赛，全国第一；
江苏省时代杯数学文化节总决赛，蝉联两届金牌；
全国高中奥林匹克数理化学科竞赛：化学全国一等奖、数学省赛一等奖、物理省二等奖。
毫无疑问，以他的年龄和取得的成绩来说，他可以称得上是一个神童了。
而他写这封信，就一个目的：自荐入清华。
他坦言，面对南京大学、东南大学等名校的邀约，并不是十分动心。
他心中有一个清华梦，希望可以实现它。
看了他的成绩，第一直觉是差距。
人与人之间的距离，本就参差。这不止是天生的差距，也有教育的差距。
但其实，有一个疑问一直都没有答案。
是否神童就应该过早进入不同于他年级的社会？
美国心理学家曾经做过一个实验，他选了一对出生只相差几分钟的双生子。
哥哥每天都要做十分钟的爬楼梯实验，但弟弟不用训练。
6个星期之后，哥哥爬楼梯只需要26秒，弟弟需要45秒。
第7周开始，弟弟开始做爬楼梯训练，一共练习了2周时间。
所以，总的来说哥哥训练了8周时间，弟弟训练了2周。
再次比赛的时候，弟弟比哥哥爬楼梯的时间快，仅仅用了10秒。
这位心理学家，就是想通过这个实验告诉大家一个很简单的道理：
对孩子的培训，不是越多越好，不是越早越好，而是要在恰当的时机，做恰当的事情。
普通人是这样，神童也亦是如此。
从第一神童宁铂，到东方神童魏永康，自少年班的创办开始，神童就遍布全中国。
那么，多年过去，那些神童如今怎么样了呢？
在幼时，第一天才宁铂就表现出比常人更高的智慧和能力。
宁铂2岁半时就能够背诵30多首毛泽东诗词；4岁能识400多个汉字。
他翻翻围棋书就能跟大人对弈；学习《中医学概论》就能给人开些简单的药方；9岁时就能像模像样地帮人号脉...
经过中科大的两位老师的考察，宁铂很快就被破格录取了。
那一年，他才13岁。
宁铂在学校里受到了全方位的照料，不仅有最优秀的老师来教学，还有专门的老师照顾他和其他学生的饮食起居。
甚至早上会帮他们冲牛奶，晚上会给他们关灯。
但宁铂却并不开心。
他的日常除了学习，还有被要求一遍遍地下棋、作诗和号脉......
面对围观的人或好奇、或羡慕的眼神，宁铂并不觉得神童带给他的是荣耀，反而是可笑。
那些年我就是在压抑自己的个性中度过的，神童剥夺了我许多应该享有的生活和娱乐的权利。
后来的宁铂怎么样了呢？
他被神童头衔压得喘不过气，开始逃课，考试不及格，每天神神叨叨。
他失去了往日灵气，最后竟选择遁入空门。
如果重新让宁铂选一次，他大概只希望自己一生都只是个普通人。
苏刘溢，两天半就读完了小学，8岁上初中，9岁上高中，10岁考上南科大。
最后，却因为难以融入大学生活，他选择了退学。
徐誉舒，一岁零八个月开始认字，半年以后积累了三百多个字。
三岁能在一天内看完五六本图画书，四五岁就可以一天内看完一两本文字类书籍。
最后，却因为饱受抑郁症折磨，选择在教学楼上一跃而下。
魏永康，13岁考上大学，17岁考上中科院硕博连读研究生。
最后，因为自理能力差被学校退学，38岁因病逝世。
不少神童不仅没有取得成功，最后甚至连当个普通人都成为奢望。
很多家长看到这些神童后，会因此感到焦虑，别人家的孩子怎么都这么优秀。
为此，可能会给孩子施加更多的压力，一心希望自己的孩子能速成成为下一个神童。
但为了成为神童，去选择抢跑，真的有必要吗？
《紫微杂说》有这么一句话：揠苗助长、苦心极力、卒无所得也。
万物的生长都是有规律的，违背规律只会适得其反。孩子亦然。
在孩子身体和认知都不成熟的年龄里，不适合将他们放到比他们成熟太多的环境中。
这样不仅会影响他们的生理和心理的成长，严重的话会导致他们出现人格、性格等方面的问题。
易中天说：有一句关于教育的话非常恶毒，叫赢在起跑线。这句话害了无数的中国孩子和他们的家庭。
可能孩子赢在了起跑线，却痛苦了一辈子。
英国天才教育专家弗里曼说：童年时代的欢乐和创造力是取得一切伟大成就的基础。
抢跑的成长，不一定会有广阔的未来。
不如让孩子好好享受他的童年吧。
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